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Paperback Chancen und Grenzen Sozialer Arbeit an Schulen. Reintegration von schulabsenten Heranwachsenden [German] Book

ISBN: 3346498832

ISBN13: 9783346498830

Chancen und Grenzen Sozialer Arbeit an Schulen. Reintegration von schulabsenten Heranwachsenden [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Neubrandenburg (Soziale Bildung und Erziehung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich mit der Reintegration von Sch?lerinnen und Sch?lern bei Schulabsentismus auseinander. Das Ph?nomen "Schulabsentismus" ist in seinen unterschiedlichen Auspr?gungen gegenw?rtiges Thema an Schulen und stellt die Lehrkr?fte, Eltern als auch Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter vor enorme Herausforderungen. Zu den komplexen Aufgaben der p?dagogischen Fachkr?fte z?hlt die Aktivierung und Reintegration von schulvermeidenden Heranwachsenden. Hier sind es die schulsozialp?dagogischen Fachkr?fte, welche oftmals feste Bezugspersonen sind und bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen unterst?tzen. Gelingende soziale Arbeit an Schulen ist jedoch von Faktoren abh?ngig, die sich in verschiedenen Disziplinen verorten lassen. Die vorliegende Arbeit ist dazu multiperspektivisch ausgerichtet und gew?hrt Einblicke auf politischer, institutioneller, fachlicher und individueller Ebene Thematisiert werden unter anderen: - Erkl?rung und Einordnung von Begriffen des Schulabsentismus; - Ursachen, Faktoren famili?re und individuelle Ausstattung von Heranwachsenden, welche Schulabsentismus f?rdern k?nnen; - politische und rechtliche Rahmenbedingungen, welche die Handlungen von sozialp?dagogischen Fachkr?ften beeinflussen; - Unterscheidung von Schulsozialarbeit nach verschiedenen Institutionen; - Notwendigkeit zur interdisziplin?ren Zusammenarbeit; - Qualifikation von Lehrkr?ften und Schulausstattung; - Einstellung zur Schule, Bildungsgrad, und Erziehungskompetenz der Eltern; - Einfluss von Peergroups und Subkulturen Daraus ergibt sich die zentrale Fragestellung: Welche Chancen und Grenzen bestehen f?r die Soziale Arbeit an Schulen bei der Reintegrationschulabsenter Heranwachsender?

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