La ense anza de las matem ticas se ha cuestionado bastante, sobre todo en el mbito escolar. Dentro de la pedagog a y la did ctica, la discusi n se ha llevado al c mo se ense a y a los problemas de aprendizaje. Nos hemos encontrado con gran variedad de factores que aparecen, tales como: hiperactividad, Dislexia, Disgraf a, D ficit de Atenci n, entre otros. Frente a esto, los docentes han buscado diferentes estrategias para poder transmitir a sus estudiantes los contenidos de los programas de matem ticas. Sin embargo en nuestro medio ha sido desconocido un factor: El movimiento; el cual se est estudiando, como un factor de aprendizaje gracias a la neurolog a, neuropedagog a y ciencias afines. Qu tipo de movimiento?, C mo se aplica en el aula de clase? Son los aspectos que se explicar n en esta investigaci n realizada en el aula de clase.
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