Categorias analíticas potentes em instrumentos de avaliação em saúde [Portuguese]

By Evely Capdeville

O paradigma proposto pela Educa o Permanente em Sa de (EPS) coexiste com o paradigma dominante e hegem nico de uma forma o verticalizada e centrada em conte dos, encontrando v rios desafios para se estabelecer, tanto na forma o inicial quanto nos processos do mundo do trabalho, vividos pelos profissionais de sa de. Esse trabalho prop e matriz com categorias e subcategorias anal ticas - conte do, intera o e trocas, metodologia e autoan lise, para a elabora o de instrumentos de avalia o de processos educativos em sa de, sob o paradigma da EPS. A pesquisa qualitativa baseou-se em reflex es e registros no di rio cartogr fico, revis o bibliogr fica e documental, com aplica o do instrumento piloto em grupo amostral constitu do por 171 profissionais de todas as categorias profissionais de sa de, do munic pio de Belo Horizonte. Espera-se que o instrumento avaliativo proposto contribua para dar visibilidade s fortalezas e s fragilidades dos processos educativos, captando seus significados para os profissionais de sa de e avalie a potencialidade de a es educativas gerarem aprendizado efetivo, convertendo-se em a o integrada s pr ticas, na reconfigura o do trabalho em sa de.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6200809143
• ISBN13: 9786200809148
• Release Date: June 2020
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"