As escolas marroquinas continuam a confrontar-se com problemas e dificuldades na aprendizagem do franc s. Os alunos chegam ao segundo ano do baccalaur at incapazes de comunicar em franc s, apesar de terem passado dez anos a aprender a l ngua. A situa o em que estes alunos se encontram deve-se a uma s rie de factores internos relacionados com o dom nio e a motiva o do aluno numa turma de FLE. Este livro centra-se na falta de intera o oral nas actividades orais dos alunos do ensino secund rio. A investiga o-a o em que este livro se baseia questiona o impacto das recompensas na motiva o dos alunos e na facilita o do processo de aprendizagem.
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