Lo studio si consolidato con l'obiettivo di determinare la relazione tra le competenze di ricerca e l'insegnamento della produzione di testi nella virtualit , cos come percepita da un gruppo di studenti di istruzione secondaria che, sulla base della loro esperienza in tempi di pandemia, hanno espresso un'opinione sostenibile sulla forma e sulla concretezza di questo problema. Sono state seguite le procedure dell'approccio quantitativo, in uno studio di base, con un disegno non sperimentale, correlazionale, trasversale e prospettico, attraverso un campione di 159 studenti selezionati con campionamento non probabilistico, ai quali sono stati somministrati due strumenti con scala ordinale. I risultati hanno mostrato un alto livello di abilit di ricerca nel 96,9% e, per quanto riguarda la produzione di testi, nel 100% degli studenti. L'ipotesi stata testata utilizzando il coefficiente di correlazione Rho Spearman. Si conclude che entrambe le variabili hanno una corrispondenza positiva, elevata e statisticamente significativa.
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