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Paperback Bullying: Mobbing in der Schule: Merkmale, Auswirkungen und Handlungsansätze [German] Book

ISBN: 3656271445

ISBN13: 9783656271444

Bullying: Mobbing in der Schule: Merkmale, Auswirkungen und Handlungsansätze [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,0, Bergische Universit t Wuppertal (School of Education), Veranstaltung: Schule als sozialer Erfahrungsraum, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung Aggression und Gewalt an Schulen sind ein Dauerproblem (vgl. Busch & Todt 2010, S. 6; Seith 2009, S. 387f., Lodge & Frydenberg 2005, S. 329f.). Gewaltformen, die im schulischen Kontext auftreten, sind z.B. psychische, verbale, physische und sexuelle bzw. sexualisierte Gewalt (vgl. Seith ebd. 388, 390; vgl. auch Popp 2002). Eine spezielle und sehr sch digende Art der Sch lergewalt, welche alle dieser Gewaltformen beinhalten kann und welche regelm ig durchschnittlich in jeder Klasse ein bis zwei Kinder in der Rolle des Opfers betrifft, ist das sogenannte Bullying bzw. Mobbing unter Sch ler/innen (vgl. Busch & Todt 2010, S. 6; vgl. Scheidthauer & Bull 2009; vgl. Scheidthauer, Hayer, Petermann & Jugert 2006). Bullying (Schikanieren) ist eine Form von Sch lergewalt, die sich durch aggressives, absichtlich sch digendes Verhalten einzelner oder mehrerer Sch ler/Sch lerinnen auszeichnet, welches sich gegen eine/n bestimmte/n Mitsch ler/in richtet und wiederholt und ber einen l ngeren Zeitraum stattfindet (Olweus 2004, S. 22; vgl. auch Busch & Todt 2010, S. 4 sowie Scheithauer & Bull 2009, S. 13 ). ...] Extremste Auswirkungen von Bullying haben sich durch Amokl ufe an Schulen gezeigt: In einer Untersuchung von 37 Schie ereien in amerikanischen Schulen zwischen 1974 und 2000 zeigte sich, dass 71 % der T ter selbst in der Schule von Bullying betroffen, geh nselt, bedroht oder attackiert worden waren (vgl. Secret Service & the U.S. Department of Education 2002; vgl. Lodge & Frydenberg 2005, S. 329). Der Einsatz bzw. die Entwicklung von Pr ventionsprogrammen gegen Sch lergewalt ist besonders seit diesen schrecklichen Vorf llen zu verzeichnen (vgl. ebd.). Im deutschen Schulalltag nimmt vor allem die psychische und verbale Gewalt -

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