Bête Noire Não Mais

By Meghen Sanders

Nas salas de aula contempor?neas, no centro das cidades, as interac??es lingu?sticas n?o ocorrem num v?cuo; por conseguinte, este texto defende uma maior destreza lingu?stica e aceita??o cultural das interac??es sociolingu?sticas entre professores e alunos. O autor investigou como os professores afro-americanos utilizavam a mudan?a de c?digo durante a instru??o para ter impacto nos resultados dos alunos, nas rela??es aluno-professor, e no ambiente educativo. O texto explora fen?menos sociolingu?sticos e sociopol?ticos, utilizando uma abordagem etnogr?fica, conduzindo dois estudos de caso que geraram quatro proposi??es te?ricas utilizando a Grounded Theory. Os resultados do estudo revelaram que os professores afro-americanos utilizam a mudan?a de c?digo como meio de comunicar conceitos e refor?ar normas socioculturais; consequentemente, os professores implementaram estrat?gias de ensino especificamente orientadas para estudantes afro-americanos, a fim de promover a aprendizagem dos estudantes e a realiza??o acad?mica. Os professores afro-americanos integram a mudan?a de c?digo como uma componente das suas estrat?gias de gest?o de salas de aula, e duas estrat?gias dominantes est?o a formar rela??es interdependentes e uma atmosfera semelhante ? da comunidade nas suas salas de aula.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6202823909
• ISBN13: 9786202823906
• Release Date: March 2021
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"