Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschlechterstudien / Gender Studies, Note: 3,00, FH K?rnten, Standort Feldkirchen, Sprache: Deutsch, Abstract: In den westlichen Gesellschaften herrscht ein kulturelles System der Zweigeschlechtlichkeit, durch welches bestimmte Normen an das jeweilige Geschlecht gekn?pft sind. Es f?hrt dazu, dass traditionelle Geschlechterbilder, -rollen sowie -stereotype an Kinder weiter gegeben und diese dadurch in ihrer Autonomie und Identit?tsfindung eingeschr?nkt werden. Die Bachelorarbeit mit dem Titel "Bist du ein M?dchen oder ein Junge? Ich bin ich! Wie Kinder Geschlecht lernen" ist eine auf Literatur gest?tzte Arbeit, die sich mit der Fragestellung besch?ftigt, wodurch Kinder Kenntnisse und Wahrnehmungen ?ber ihre Geschlechtszugeh?rigkeit erwerben. Hierf?r wird vorerst der Begriff "Geschlecht" und seine Bedeutung f?r Gesellschaft und Individuum erl?utert. Durch ausgew?hlte Theorien aus Psychologie und Soziologie wird die Entwicklung der Geschlechtsidentit?t bei Kindern erkl?rt und auf Geschlechtsidentit?ten jenseits von Frau und Mann hingewiesen. Anschlie end wird gezeigt, dass Kinder durch Sozialisationsinstanzen wie Familie, Peergroups, Kindergarten und Medien Kenntnisse ?ber ihr eigenes Geschlecht erlangen und dahingehend von diesen beeinflusst werden. Abschlie end werden gendersensible Aspekte im Umgang mit Kindern erl?utert.
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