Bindungsst?rung und Heimerziehung: Bindungsunsichere und desorganisiert-gebundene Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung [German]

By Rebecca Romana Schaus

"Eine sichere Bindungsentwicklung und das damit verbundene Urvertrauen wirken wie ein gro er Schatz auf seiner anstehenden Reise" (Brisch, 2010, zitiert nach Leitner und Schmieder, 2013, S. 2). Leider kann ein Kind nicht immer auf den von Brisch erw hnten Schatz zur ckgreifen. Vor allem Heimkinder haben vielmals negative Bindungserfahrungen erleben m ssen. Durch Vernachl ssigung und Zur ckweisung, aber auch Missbrauch war es ihnen nicht m glich dieses Urvertrauen aufzubauen. Statt in wohlbeh teten Verh ltnissen wuchsen sie gr tenteils in einer traumatisierender Umwelt auf, in der Sicherheit nicht zu finden war. Aus diesen oder weiteren Gr nden, welche meist auf Negativerfahrungen beruhen, wurden diese Kinder und Jugendlichen in einem Heim untergebracht. Aus bindungstheoretischer Sicht sind diese Kinder und Jugendlichen in vielen F llen als unsicher gebunden oder auch bindungsdesorganisiert einzustufen. Bedingt durch die Erlebnisse der Vergangenheit sind sie misstrauisch und angstvoll ihrer Umwelt, aber insbesondere Erwachsenen gegen ber. Sie erwarten nicht einmal mehr von neuen zur Verf gung stehenden Bezugspersonen Gutes, sondern rechnen immer wieder damit, in ihren W nschen und Bed rfnissen zur ckgewiesen und entt uscht zu werden. Hier finden sich Aspekte der Bindungstheorie wieder. Diese beschreibt die zwischenmenschliche Beziehung zwischen Kind und prim rer Bezugsperson, welche meist die Mutter ist, und er rtert, wie diese Erfahrungen das kindliche Verhalten, sowie die inneren Erwartungen an die Bindungsperson beeinflussen. Die Heimerziehung soll Kindern und Jugendlichen eine neue, verbesserte Lebensumwelt bereitstellen und sie bestm glich in ihrer Entwicklung f rdern. Doch dies ist in der Praxis immer wieder mit Schwierigkeiten verbunden. Die BetreuerInnen im Heim sollen im Rahmen von Schichtdienst und hoher Fluktuation zu einer Bezugsperson f r ein Kind werden, welches Feinf hligkeit und ein Eingehen auf seine Bed rfnisse kaum oder nie erlebt hat. Es ste

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3956367626
• ISBN13: 9783956367625
• Release Date: January 2015
• Publisher: Diplom.de
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"