Este libro es una compilaci n basada en investigaciones recientes en el campo del biling ismo en Colombia, que se centra en distintos aspectos relacionados con las pol ticas y pr cticas de la ense anza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de segundas lenguas. Los diecis is cap tulos que lo componen incluyen trabajos sobre la influencia contextual en el desarrollo de diferentes modalidades de programas biling es y de lenguas extranjeras, aspectos metodol gicos que influyen en el desarrollo de procesos biling es, indagaciones sobre innovaciones en procesos de lectura y escritura y el impacto de la evaluaci n en procesos de ense anza tanto del ingl s como del espa ol como lengua extranjera y del portugu s. Cada uno de los autores presenta un an lisis cuidadoso de los resultados de datos recogidos en el marco de su estudio investigativo y a partir de esto instauran una discusi n acerca de su relevancia para la transformaci n de las pol ticas y pr cticas nacionales sobre biling ismo.
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