Das Konzept der Bildung ist dynamisch. Er hat im Laufe seiner Entwicklung viele Zeitalter und Stadien durchlaufen, und auf jeder Stufe hatte er je nach den bestehenden sozialen Bedingungen unterschiedliche Bedeutungen. Das Konzept der Bildung befindet sich noch immer in der Entwicklung und dieser Prozess wird nie zu einem Ende kommen. In diesem Buch werden Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen in Indien unter zeitgen ssischen Aspekten diskutiert und bewertet.
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