Dieses Buch bietet eine umfassende Analyse der zeitgen ssischen Herausforderungen der Bildungsplanung. In diesem Buch wird die Bildungspolitik in Afrika, mit Schwerpunkt auf der Demokratischen Republik Kongo, aus einem Sie ist systemisch und zukunftsorientiert. Ausgehend von einem rigorosen theoretischen Rahmen, geht der Autor wie folgt vor Er hinterfragt die vorherrschenden Paradigmen der Bildungspolitik, indem er die folgenden Aspekte miteinander verkn pft die demografischen, wirtschaftlichen, technologischen und soziopolitischen Dimensionen die die Formulierung und Umsetzung der ffentlichen Politik beeinflussen. der Bildung bestimmen. Die kritische Analyse der aktuellen Reformen - insbesondere die Kostenfreiheit der Grundbildung - verdeutlicht die Spannungen zwischen Expansion Quantit t und Qualit t des Bildungsangebots und verweist gleichzeitig auf die strukturelle Funktionsst rungen, die mit der administrativen Zentralisierung, den regionalen Ungleichheiten und unzureichender Infrastruktur. Die Autorin formuliert innovative, kontextbezogene und nachhaltige Strategien, die auf eine Neugr ndung abzielen. der Bildungsplanung im Hinblick auf die Erfordernisse einer nachhaltigen Entwicklung, Gerechtigkeit und Inklusion. Dieses Buch ist ein heuristisches Werkzeug f r f r Forscher, Entscheidungstr ger und Praktiker, die sich f r die Umgestaltung des Bildungswesens einsetzen Afrikanische Bildungssysteme.
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