Bildungsmanagement und Lehrleistung: ein Binom zur Erreichung von Bildungsqualit t aus der Perspektive der Akteure als grundlegendes Instrument im Lehr-Lern-Prozess. Die Bildung, die von den Sch lern heute verlangt wird, muss qualitativ hochwertig sein, damit sie sich ganzheitlich entwickeln und so den Anforderungen der Gesellschaft, in der sie leben, gerecht werden k nnen. Aus diesem Grund macht dieses Buch einen Vorschlag zur Erreichung von Bildungsqualit t.
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