Bildungsmanagement in kleinen und mittelständischen Unternehmen unter Berücksichtigung der prozessualen Komponente: Neuerungs- oder Unsicherheitsfakto [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit?t - Universit?t der Bundeswehr Hamburg (Helmut-Schmidt-Universit?t), Veranstaltung: Betriebliche Bildungsarbeit - Weiterungen der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Berufs- und Weiterbildung hat im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts einen starken Wandel erfahren. Die in der Industriegesellschaft vorherrschenden, tayloristischen Arbeitskonzepte kennzeichneten eine Funktions- und Berufsorientiertheit. Die Konzepte wurden durch den Wandel zur aufkommenden Wissens- und Dienstleistungsgesellschaft seit den 1980er Jahren durch eine prozessorientierte Betriebs- und Arbeitsorganisation ersetzt. F?r Berufsbildung und betriebliche Weiterbildung bietet das Lernen in modernen Arbeitsprozessen neue Qualifikations- und Bildungsm?glichkeiten jenseits des in der Industriegesellschaft vorherrschenden Taylorismus. Fr?here makro?konomische Berufsbildungsziele wurden zu Beginn der 90er Jahre durch Mikro?konomische ersetzt. Damals wie aktuell hat die Relevanz des Themas nichts an ihrer Aktualit?t und Diskussionsf?higkeit eingeb? t. Mit dem Aufkommen der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung kam zugleich erstmalig die Frage auf, ob ein ausgeglichenes Verh?ltnis zwischen einem individuellen Nutzen f?r den Arbeitnehmer und dem Unternehmen m?glich sei? Die Anf?nge der beruflichen Weiterbildung seit den 1970er Jahren ?u ern sich heute in Forschungen zum Bildungsmanagement. Der Begriff und die Teilgebiete des Bildungsmanagements sind weitreichend. Aufgrund dieser Vielschichtigkeit sind sie teilweise wenig erforscht oder unzureichend beschrieben. Beispielsweise sind die Konsequenzen eines vorhandenen oder geringer ausgepr?gten Bildungsmanagements in klein- und mittelst?ndischen Unternehmen (KMUs) im Vergleich zur Masse der Gro betriebe unwesentlich bekannt. Erstere sind besonders geeignet, Bildungsmanagement in seiner
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