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Paperback Bildungsmanagement: Qualifikationsprofil für Bildungsmanager [German] Book

ISBN: 3640862082

ISBN13: 9783640862085

Bildungsmanagement: Qualifikationsprofil für Bildungsmanager [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Katholische Universit t Eichst tt-Ingolstadt (Philosophisch-P dagogische Fakult t: Lehrstuhl f r Erwachsenenbildung und Au erschulische Jugendbildung), Veranstaltung: Hauptseminar Grundlagen der betrieblichen Weiterbildung, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufgaben, welche im Bildungsbereich beruflich T tige bernehmen, sind vielf ltig und beschr nken sich nicht nur auf die tats chliche Lehre. Hauptberuflich t tige nehmen vor allem auch planerische, beratende und organisierende bzw. verwaltende Aufgaben in Bildungseinrichtungen wahr oder sind in leitender Funktion t tig. Diese Aufgaben der Gestaltung von Bildungsprozessen und der F hrung von Bildungsbetrieben umschreibt man heute oft unter dem Begriff Bildungsmanagement. Eine T tigkeit in diesem Bereich erfordert eine spezifische Qualifikationsstruktur: Neben p dagogischen Fachkenntnissen wird offenbar auch Wissen ber Beratung, Verwaltung und in betriebswirtschaftlichen Bereichen notwendig sein, um im Bildungsmanagement t tig zu werden. Mit der Frage, was Bildungsmanager eigentlich sind und welche Qualifikationen Bildungsmanager ben tigen, besch ftigt sich die folgende Seminararbeit. Die Arbeit beginnt mit der notwendigen Kl rung einiger Begrifflichkeiten, um eine solide Ausgangsbasis weiterer Er rterungen zu schaffen. Daran anschlie end wird das Bildungsmanagement im Gebiet der Erwachsenenbildung in den Blick genommen. Die Hintergrundfolie, auf der die Aufgaben des Bildungsmanagers entwickelt werden, ist dabei immer der p dagogische Prozess, der jeder Bildungsma nahme zu Grunde liegt, denn im Bildungsmanagement ist aus Sicht der Erwachsenenbildung die P dagogik die ma gebliche Leitdisziplin. Die Arbeit wird mit dem dritten Abschnitt weiter gef hrt, der - ausgehend von den Managementaufgaben in Bildungsprozessen und Bildungseinrichtungen - die Anforderungen an die Qualifikationsstruktur derjen

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