Die Einf hrung von Technologie in der Bildung zielt darauf ab, einen innovativen didaktischen Ansatz zu f rdern, bei dem IKT als lernunterst tzendes Instrument eingesetzt wird und der den Erwerb von F higkeiten f rdert, die f r einen effektiven Umgang mit neuen Medien erforderlich sind. Die Studie untersucht die Auswirkungen von DAD in Bezug auf Grenzen und Potenziale, die in Grundschulen als Reaktion auf den Erlass des Premierministers vom 4. M rz 2020, der dringende Ma nahmen zur Eind mmung von Covid-19 enth lt, durchgef hrt werden. Ziel ist es, die Methoden und p dagogischen Strategien zu verstehen, die von den Lehrern entwickelt wurden, um die Lehr- und Lernprozesse zu f rdern, indem der Fernunterricht so kollaborativ und integrativ wie m glich gestaltet wird. Die Forschung untersucht auch die Selbstwirksamkeit der Lehrkr fte in Bezug auf die digitale Kompetenz.
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