Bildungsideologien - Gendermainstreaming im Schulwesen [German]

By Dominik Tröber

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Katholische Universit t Eichst tt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Gleichberechtigung besch ftigt die Gem ter. Was hat die bisherige F rderung der Sch lerinnen im Zuge des Feminismus gebracht? Wie stehen die Sch ler heute da? Wie steht es um die Gleichberechtigung in der Schule? Wie steht es um die Geschlechterkompetenz der Lehrkr fte? Die Wirksamkeit von politischen Ma nahmen ist gerade in der Schule besonders gro und riskant, da sich die Sch ler noch in einer Pr gungsphase befinden. Deswegen bedarf es bei der Umsetzung jeglicher Ma nahmen einer besonderen Vorsicht. In der vorliegenden Arbeit soll die politische Ma nahme des Gender Mainstreaming untersucht werden. Im Mittelpunkt stehen dabei vor allem ihre wissenschaftliche Haltbarkeit, ihre m glichen Auswirkungen, ihre Ziele und die M glichkeiten der Umsetzung. Des Weiteren soll das m gliche Wirken von Gender Mainstreaming als willk rliche politische Ideologie untersucht werden. Au erdem stellt sich die Frage, ob Gender Mainstreaming wirklich zur Gleichberechtigung/Gleichstellung beitragen kann, oder ob diese Ma nahme in der Realit t erneut diskriminierend wirkt. Zun chst soll das Konzept Gender Mainstreaming vorgestellt werden. Anschlie end sollen die real existierenden biologischen und sozialen Grundlagen der Geschlechter untersucht werden. Danach folgen die M glichkeiten der Umsetzung von Gender Mainstreaming in der Schule und die momentane Entwicklung. Abschlie end folgt das Fazit.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640901851
• ISBN13: 9783640901852
• Release Date: May 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"