Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pflegemanagement / Sozialmanagement, Note: 1,3, Hochschule Niederrhein in Krefeld, 63 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit soll der Problemstellung nachgegangen werden, ob und in welchem Umfang das Konzept "Bildungscontrolling" Ans tze und Instrumente liefert und damit die M glichkeit bietet, im Bereich der betrieblichen Weiterbildung ergebnisorientiert zu handeln und den Weiterbildungsprozess transparenter zu gestalten. Ziel dieser Diplomarbeit ist es, einen berblick ber die Vielf ltigkeit des Bildungscontrolling-Konzeptes zu geben. Dabei kann kein einheitliches Konzept f r alle Unternehmen entwickelt werden, da zu viele Determinanten den Bildungsbereich in Unternehmen beeinflussen und gestalten. Vielmehr wird im Rahmen dieser Arbeit modellhaft ein Konzept vorgestellt, das Ans tze und Instrumente liefert, die von Unternehmen individuell angewendet werden k nnen. In diesem Zusammenhang wird der Bildungscontrolling-Zyklus als prozessorientierter Ansatz dargestellt, der die Aktivit ten bzw. Phasen des Bildungscontrolling mit seinen unterschiedlichen Instrumenten verdeutlicht. Somit beschr nkt sich die vorliegende Arbeit nicht nur auf die theoretischen Ausf hrungen, sondern sie ist auch in die Praxis bertragbar.
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