Bildungsbeteiligung bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Ein Vergleich am Beispiel von Kindern und Jugendlichen mit vietnamesische [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universit t Wuppertal (Wuppertal Institut f r bildungs konomische Forschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die gro e Zahl an Fl chtlingen, welche im Jahr 2015 in die Bundesrepublik kam, hat die Fragen nach den Vorstellungen f r eine gelungene Eingliederung dieser Menschen in die Gesellschaft wieder verst rkt in die ffentliche Diskussion ger ckt. Zur Frage steht etwa, ob das Ziel die Integration, also die gleichberechtigte Einbindung der Menschen in die Gesellschaft unter Wahrung ihrer kulturellen Identit t, oder sogar die kulturelle Assimilation der Migranten sein sollte. Eine Assimilation w rde beabsichtigen, dass die Menschen den neuen Kulturkreis als eigentliche Identit t annehmen und ihre Herkunftstradition hinter sich lassen. F r einen gelungenen Einstieg in das gesellschaftliche Miteinander gilt dabei der Erwerb von Sprachkenntnissen des Deutschen und die M glichkeit, durch Erwerbst tigkeit am Arbeitsleben teilnehmen zu k nnen, als wesentliche Voraussetzung, wie die Erfahrungen mit fr heren Einwanderungswellen in die BRD im R ckblick gezeigt haben. Beides bedingt ihre Beteiligung am deutschen Bildungssystem, welche die Qualifizierung bei Sprachkenntnissen sowie zur beruflichen Bildung vermittelt. Einwanderung in den deutschsprachigen Raum aus anderen Nationen hat es auch in der Neuzeit bereits wiederholt gegeben. In der Bundesrepublik hat es auch zuvor bereits gr ere Migrationswellen gegeben. Nach dem Wiederaufbau setzte ein ber viele Jahre kontinuierlich steigendes Wirtschaftswachstum ein. Um den Bedarf an Arbeitskr ften decken zu k nnen, vor allem im Bereich gering qualifizierter T tigkeiten, warb man ab Mitte der 1950er Jahre eine betr chtliche Zahl an "Gastarbeitern" aus S deuropa an. Die Mehrzahl von ihnen kam aus der T rkei, Italien, aber auch Spanien, Portugal und Griechenland in die Bundesrepublik. Einen umfassenden Ansatz zur Integration dieser Mensc
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