Bildungsbenachteiligung als Thema der Interkulturellen Pädagogik [German]

By Anna Hümmecke

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, mit Hilfe der Darstellungen von den Zusammenh ngen zwischen Rassismus und institutioneller Diskriminierung, sowie der Anomietheorie und dem Ansatz der Antidiskriminierungsp dagogik, Antworten auf die Frage zu finden, warum es von N ten ist, dass sich die Interkulturelle P dagogik im Besonderen mit der Bildungsbenachteiligung auseinandersetzt. Daf r wird zun chst in Kapitel zwei der Zusammenhang von Rassismus und institutioneller Diskriminierung dargestellt, um anschlie end den Unterschied direkter und indirekter institutioneller Diskriminierung zu erl utern. Desweiteren besch ftigt sich Kapitel 2.2 mit den berlegungen Robert K. Mertons zur Anomie und stellt einen Zusammenhang zur institutionellen Diskriminierung her. Kapitel zwei stellt somit zusammenfassend die Grundlage f r die berlegungen in Kapitel drei zum Fokus der Interkulturellen P dagogik auf die Bildungsbenachteiligung dar. F r die Suche nach den Ursachen der Bildungsbenachteiligung wird sich an der Antidiskriminierungsp dagogik von Arnd Michael Nohl bedient. Abschlie end findet sich in Kapitel vier eine Hypothese ber die Folgen der Bildungsbenachteiligung anhand der zuvor dargestellten institutionellen Diskriminierung und der Theorie des anomalen Verhaltens.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668583552
• ISBN13: 9783668583559
• Release Date: December 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"