Das jetzt ver ffentlichte Buch zielt darauf ab, die Geschlechterbeziehungen und die Herausforderungen der Vielfalt im schulischen Umfeld zu analysieren. Es geht von der Pr misse aus, dass es eine historische und soziale Beziehung zwischen der Konstruktion von Kultur und Bildung gibt, und zwar in dem Ma e, in dem Bildung Werte, Normen und Gewohnheiten vermittelt, diese aber auch kritisch hinterfragen kann. "Deshalb ist es so wichtig, die Beziehungen zwischen Geschlecht, Ethnie, Sexualit t und Klasse im schulischen Umfeld zu er rtern, zu diskutieren und zu hinterfragen, denn so k nnen wir an der Vielfalt arbeiten und mit ausgrenzenden Ma nahmen brechen." Durch die Analyse der Geschichte der Bildung in Brasilien war es m glich, Fortschritte und R ckschl ge zu erkennen und die Bedeutung der aktuellen ffentlichen Bildungspolitik zu verstehen, insbesondere im Hinblick auf die Debatte ber Vielfalt und Geschlecht; Normen und Herausforderungen, die die Gleichstellung der Geschlechter und die Vielfalt in den Schulen beeinflussen. - Prof. Dr. Marcelo Andrade Cattoni de Oliveira - (UFMG).
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