Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 13,0, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden praxisorientierte Studien und theoretische Auseinandersetzung genutzt, um die Bestrafung von Kinderarmut und resultierende Folgen in Form von Bildungsbenachteiligung zu untersuchen. Es wird gepr ft, inwieweit schlechte finanzielle Lage und fehlende Abschl sse der Eltern die Bildungschancen ihrer Kinder beeinflussen k nnen, welche weiteren Faktoren in gleichem Ma e zur Bildungsbenachteiligung f hren k nnen und die Kinder somit mit der Bestrafung ihrer Armut zu k mpfen haben. "Armut" und "Bildung" und das Verh ltnis beider stehen seit geraumer Zeit im Mittelpunkt zahlreicher Diskurse. Im Hinblick auf Ursachen sowie die Bek mpfung der Armut spielt die Bildung eine wesentliche Rolle, sowohl bei der Betrachtung sozialer Ungleichheiten und daraus resultierenden Bildungsunterschiede als auch bei der Zur ckf hrung von Kinderarmut auf Bildungsm ngel. Dabei ist Bildung ein Menschenrecht und ist im deutschen Grundgesetz verankert. Bildung ist die Voraussetzung f r eine nachhaltige Entwicklung und bef higt Menschen, ihre politische, soziale, kulturelle, gesellschaftliche und wirtschaftliche Situation zu verbessern. Kinder aus sozial benachteiligten Familien geh ren meist zu den Bildungsverlierern. Die Armut basiert jedoch selten auf fehlenden Schulabschl ssen, sondern wird dadurch nur verst rkt und ist nicht der Verursacher von Not.
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