Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 2,0, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg (Institut Katholische Theologie / Lehrstuhl f?r Religionsp?dagogik und Didaktik des Religionsunterrichts), Veranstaltung: Seminar: Biblisches Lernen postmodern gewendet, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit soll der Ansatz der bibeltheologischen Didaktik dargestellt und an einem konkreten Beispiel n?her erl?utert werden. Dazu wird zuerst die Textwelt und anschlie end die Leserwelt in den Blick genommen und wie sich diesen beiden Welten angen?hert werden kann. Anschlie end soll auf die Begegnung zwischen Leser und Text eingegangen werden und die Bewegungen, die diese ausl?st. Auf die Rolle der Lehrkraft, die einen wesentlichen Teil zu einer erfolgreichen Auseinandersetzung zwischen den Sch?ler/innen, als Leser, und dem Text beitr?gt, wird ebenfalls einzugehen sein. Anschlie end wird der Kampf Jakobs am Jabbok (Gen 32,23-33), als konkretes Beispiel, f?r die bibeltheologische Didaktik entfaltet. Hierzu wird in einem ersten Schritt auf die "Strategien des Textes" eingegangen und in einem weiteren Schritt die Enzyklop?die des Textes n?her dargestellt.
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