L''objectif principal de cette tude porte sur les besoins en perfectionnement professionnel des professeurs de FLE des universit s du Cambodge en mati re d''utilisation et de consultation des TIC dans leur enseignement. Trois objectifs ont t retenus afin de pr ciser et d limiter cette tude. Ces objectifs sont: savoir si les besoins de perfectionnement en TIC des professeurs en FLE ainsi que la fr quence de la consultation des principales sources de r f rences et de l''utilisation des TIC durant leur enseignement varient selon les cat gories socioprofessionnelles. L''hypoth se vise v rifier s''il n''existe pas de diff rence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant leurs besoins de perfectionnement en TIC. Les r sultats d montrent qu''il n''existe pas de diff rence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant leurs besoins de perfectionnement en TIC. Il semble que tous les professeurs soient conscients de m mes besoins de perfectionnement en ce qui concerne l''utilisation de ces nouvelles technologies dans leur enseignement. Le perfectionnement en TIC est important dans le processus enseignement-apprentissage du fran ais au Cambodge.
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