Ziel dieser Studie war es, den Nutzen einer p dagogischen Exkursion f r die berufliche Weiterentwicklung von Studierenden im ersten Jahr des BEd-Studiengangs zu untersuchen. Als die p dagogische Exkursion 2007 im Rahmen des Moduls "Einf hrung in den s dafrikanischen Schullehrplan" f r das erste Studienjahr konzipiert wurde, lag ihr Schwerpunkt vor allem auf der Umweltbildung. Die Ausrichtung auf Umweltbildung war eine Reaktion auf den neu erlassenen politischen Rahmen f r die s dafrikanische Lehrerausbildung, der f cher bergreifenden Unterricht innerhalb des nationalen Lehrplans vorschrieb. Sp ter, als die Fakult t einen konzeptionellen Rahmen f r Lehren und Lernen verabschiedete, verlagerte sich der Schwerpunkt der Exkursion organisch auf die berufliche Entwicklung der Lehramtsstudierenden - wozu auch die Vorbereitung auf den Umgang mit der Vielfalt der Sch lerschaft geh rt.
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