Überschreitungen im Frontal- und Werkstattunterricht [German]

By Jennifer Lorz

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, Universit?t Leipzig (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebensbedingungen und -gewohnheiten der Grundsch?ler haben sich seit den letzten Jahrzehnten stark ver?ndert. Sie werden heute mit einer gro en Medienvielfalt konfrontiert, wachsen teilweise in schwierigen sozialen Verh?ltnissen auf und stehen nicht selten unter Druck, gute kognitive Leistungen zu erbringen, welchem sie auf Grund ihrer Erziehung nicht gewachsen sind. Dr. Michael Winterhoff, Facharzt f?r Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, setzte sich mit den Entwicklungsst?rungen im Kindes- und Jugendalter auseinander und ist als Sozialpsychiater in der Jugendhilfe t?tig. In seinem Buch "Warum unsere Kinder Tyrannen werden" schildert er eine Reihe von Beziehungs-, Verhaltens- und Konzentrationsst?rungen der Sch?ler. Diesen begegnet der Lehrer im Schulalltag. ?berwiegend zeigen sie sich in Form von Unterrichtsst?rungen, welche den Unterricht beeinflussen. Aber nicht nur unsere Sch?ler haben sich ver?ndert, sondern auch die Unterrichtsformen und deren Methoden. In dieser Forschungsarbeit sollen die Unterrichtsformen Frontalunterricht und Werkstattunterricht in ihren ?berschreitungen gegen?bergestellt und miteinander verglichen werden. Anschlie end folgt eine Interpretation der Ergebnisse, woraus p?dagogische Implikationen abgeleitet werden sollen. Der Ausblick gibt abschlie end Anregungen zu neuen Forschungsfragen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656048819
• ISBN13: 9783656048817
• Release Date: November 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"