Ziel dieses Buches ist es, aktuelle Forschungsergebnisse zu verbreiten, um die Open and Distance Learning (ODL)-Gemeinschaft dar?ber zu informieren, wie Qualit?t erreicht und erhalten werden kann. Es zielt darauf ab, Qualit?tsfragen erneut zu er?rtern, indem es die Interaktion, Kreativit?t und letztlich die Innovation in der Praxis des Offenen Unterrichts und des Fernunterrichts anregt und f?rdert. Sie befasst sich mit der Qualit?t in der Hochschulbildung, der Geschichte des Fernunterrichts und geht dann zur Qualit?t im offenen Unterricht und in der Fernlehre ?ber. In diesem Zusammenhang werden Faktoren, die zur Qualit?t des Personals, der Studierenden und der Technologie beitragen, ebenso wie die Frage der Bedingungen, die zum Erreichen und Aufrechterhalten von Qualit?t f?hren, hinterfragt. Das Buch wird dann mit einer Diskussion ?ber F?hrung f?r Qualit?t abgerundet.
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