Dieses Buch wurde mit dem Ziel erstellt, die Daten eines Master-Forschungsprojekts zu verbreiten, dessen Gegenstand der schulische Habitus von Grundsch lern ist. Die Untersuchung ist Teil der Diskussionen ber den Prozess der Schulbildung, ber die Beziehungen, die zwischen dem schulischen Habitus, den Praktiken der Lehrer und den Familien der Sch ler hergestellt werden. Die Studie st tzt sich auf das Habituskonzept von Pierre Bourdieu. Die Frage...