Bericht zum Blockseminar Biographiemanagement des Lehrers (Schulpädagogik): Schulerfahrungen, Anforderungen und Belastungen des Lehrers. Burnout, Copi [German]
Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen (Psychologie und P dagogik), Veranstaltung: Biografiemanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Als mir der Begriff Biographiemanagement letztes Jahr bei der Stundenplanerstellung im Vorlesungsverzeichnis begegnete, dachte ich zun chst, kurz gesagt, an Strategien zur Trennung des Privat- und Dienstlebens eines Lehrers. Dass eine Biographie das Innenleben eines Menschen bei der Wiedergabe von Lebensereignissen mit ber cksichtigt, war mir klar, ich hatte mir allerdings nie Gedanken um eine genaue Definition gemacht. Meine Meinung war, dass zur Professionalit t eines Lehrers, der ja selbst einmal ein Sch ler war, geh rt, dass er sich bei der Arbeit nicht von den eigenen negativen oder auch positiven Erfahrungen aus seiner Schulzeit beeinflussen l sst. Beziehungsweise, dass er unterscheiden kann, welche dieser Erfahrungen ihn wirklich weiterbringen und sinnvoll sind und welche nicht. Ansonsten l uft er Gefahr, emotional und nicht rational zu handeln. Ich stellte mir vor, dass wir als angehende Lehrer im Seminar lernen, eigene Erlebnisse angemessen zu verarbeiten und eine objektive Haltung gegen ber allen Menschen und Situationen, die uns w hrend des Berufslebens begegnen, einzunehmen. Den Anglizismus "Management," der mich in diesem schulp dagogischen Kontext berraschte, verstand ich als eine Art Ordnung und Verwaltung. Das Kompositum Biographiemanagement bedeutete f r mich also: Lerne mit deiner eigenen Lebensgeschichte richtig umzugehen. Insgesamt erwartete ich also eine eher vergangenheitsorientierte Durchleuchtung der eigenen Biographie. Alles Weitere lie ich auf mich zukommen. Es handelte sich bei diesem Blockseminar um das erste Seminar, das ich im Rahmen meines erziehungswissenschaftlichen Studiums besuchte. Deswegen fiel es mir noch schwerer, mir vorzustellen, was wir genau machen w rden. F r mich selbst w nschte ich mir, dass das Semin
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