Bericht nach einer schulpraktischen Studie im Fach Sozialkunde: Unterrichtsplanung (Themenbereiche Kalter Krieg und Nahostkonflikt) und Reflexion [German]
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 12 Punkte, Universit t Kassel, Veranstaltung: Schulpraktische Studien, Sprache: Deutsch, Abstract: on den insgesamt 4 Praktika, an denen ich bereits teilgenommen habe, empfinde ich das an der G-Schule als das am besten gelungene und auch hilfreichste. Zum einen liegt das an der kooperativen und aufgeschlossenen Schulklasse, die wir unterrichten durften. Die Sch lerInnen begegneten uns mit Respekt, schreckten aber auch nicht vor pers nlicheren Fragen und Kritik an unserem Unterricht bzw. unseren gew hlten Methoden zur ck. Da sie sonst oft frontal unterrichtet werden, lockerten die Methoden wie R tsel, Gruppen-Puzzle, Stationenlernen oder geleitete Diskussion den Unterricht ein wenig auf, was als positives feedback an uns herangetragen wurde. ...] W hrend des SPS an der G-Schule habe ich bisher die meisten Erfahrungen sammeln k nnen, die vom Ausprobieren vielf ltiger Methoden ber das Planen ganzer Unterrichtseinheiten bis hin zum Konzipieren und Korrigieren einer Klausur verlaufen und einen umfassenden Ausblick auf meinen zuk nftigen Beruf geben. Das Praktikum hat mir die M glichkeit gegeben zu berpr fen, ob ich das, was ich im Moment noch studiere, in einem Jahr auch wirklich ausf hren m chte, und hat mich noch einmal in meiner Berufswahl best tigt.
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