Diese Studie besteht aus zwei Teilen, die sich mit der Durchdringung von Multimedia und digitaler Kultur in Albanien befassen. In diesem ersten Teil wurden einige Konzepte f r den Einsatz von Multimedia im Bildungswesen als Innovation bei den Mitteln zur Verbesserung des Lehrens und Lernens er rtert. Au erdem wurde eine vergleichende Analyse erstellt, die den Trend zum Einsatz von Multimedia in Albanien aufzeigt. Im zweiten Teil haben wir einige Konzepte f r den Einsatz der digitalen Kultur im Allgemeinen und speziell im Bildungswesen als Innovation bei den Mitteln zur Verbesserung des Lehrens und Lernens diskutiert. Die in dieser Studie durchgef hrten Erhebungen sollen quantitative Ergebnisse ber den Grad der Nutzung digitaler Kulturressourcen im Unterricht und beim Lernen liefern.
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