Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1.7, Universit t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wird die Kontrastive Hypothese, darunter ihre starke und schwache Version erkl rt. Diese ist wichtig f r das Verst ndnis der anschlie enden Diskussion. Danach m chte ich die Interferenz erl utern. Da es sich in dieser Arbeit haupts chlich um die interlinguale Interferenz handelt, ist es n tig, intralinguale und interlinguale Interferenz zu differenzieren. Anschlie end werde ich die Interferenz auf verschiedene Sprachebenen, zum Beispiel auf der Ebene der Phonetik, der Ebene der Vokabulare usw. diskutieren. Als eine Deutschsprachlernende m chte ich anhand meiner eigenen Lernerfahrung und der Fachliteratur einige Bespiele der Interferenz vom Chinesischen auf das Deutsche zeigen. Im Anschluss daran werden m gliche Ursachen der Interferenz und Vorschl ge zur Vermeidung der Interferenz verdeutlicht.
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