Bachelor-Studiengänge an Bundesinstituten und integrierte Sekundarschulausbildung [German]

By Bruna Mendes Oliveira

Ziel dieser Untersuchung war es, herauszufinden, ob die Bundesinstitute von Minas Gerais in ihren Studieng ngen der Biowissenschaften Lehrer f r die Arbeit in der integrierten Sekundarschulbildung (EMI) aus der Perspektive der integralen menschlichen Entwicklung ausbilden, und wie diese Ausbildungsperspektive in den politisch-p dagogischen Projekten (PPCs) und Lehrpl nen dieser Studieng nge ber cksichtigt wird. Diese Forschung basierte auf der Hypothese, dass die f deralen Institute, da sie auf berufliche und technische Bildung spezialisiert sind und technische Bildung sowohl in integrierter als auch in nicht-integrierter Form anbieten, fruchtbare R ume f r eine Lehrerausbildung sind, die einen vielversprechenden Dialog zwischen diesen Formen in ihrem Lehrplan f rdert und ihre Beziehung st rkt. Schlie lich konnte die Hypothese best tigt werden, dass sich die Studieng nge an diesen Einrichtungen von der Ausbildung an den Universit ten unterscheiden k nnen und dass sie den Anforderungen des f deralen Netzwerks entsprechen, was sie zu differenzierten und privilegierten Orten f r die Lehrerausbildung im Allgemeinen macht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6208597102
• ISBN13: 9786208597108
• Release Date: January 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 164 Pages
• Weight: 0.50 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"