"Bachelor, Master...Promotion?!": Perspektiven von Sozialarbeitswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern für die Aufnahme und Umsetzung eines Promot [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Am 27. und 28. November 2010 fand die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft f r Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Freiburg im Breisgau statt. Die Tagung trug den Titel "Generalisierung und Spezialisierung Sozialer Arbeit im inter-nationalen Ma stab". W hrend der Tagung boten Wissenschaftler und Hochschullehrer zu dem Thema Aus- und Weiterbildung in der Sozialen Arbeit Beitr ge aus verschiedenen L ndern dar. Neben u.a. deutschen Vertretern stellten auch Repr sentanten aus sterreich und der Schweiz die Ausbildungsstrukturen an den Hochschulen ihrer einzelnen L nder vor. Im Fokus stand dabei die Umstellung auf die einheitlich gestufte Ausbildungsstruktur (Bachelor, Master, Promotion) an den Fakult ten f r Soziale Arbeit. Dabei wurden Unterschiede zwischen den einzelnen L ndern im deutschsprachigen Raum deutlich, die eine Betrachtung en detail wert sind. Die Jahrestagung ist somit Ansto f r das Interesse und die leitende Fragestellung dieses synchronen Vergleichs: Wie haben die L nder im deutschsprachigen Raum die Reform umgesetzt? Im Mittelpunkt stehen dabei die M glichkeiten einer wissenschaftlichen Laufbahn im Sinne einer Promotion und lehrenden respektive forschenden Position angehender Sozialarbeitswissenschaftler, um die Fragestellung - angesichts des intendierten Umfangs dieser Arbeit - einzugrenzen. Entsprechend des Erkenntnisinteresses wird die Materie dieses Vergleichs zun chst genauer definiert. Im Anschluss daran werden die daf r relevanten Vergleichskatego-rien exponiert. In der Deskriptionsphase werden die Entwicklungslinien der Ausbildung Sozialer Arbeit in den L ndern kurz nachgezeichnet. Darauf folgend werden die Hochschulen und Fakult ten n her beleuchtet, um dann anschlie end spezifisch auf die einzelnen Studienstrukturen und Chancen zur Promotion einzugehen. Hochschul- und prof
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