Diese Forschung stellt multifunktionale elektronische automatisierte Kontrollsysteme von Hochschulen vor, die die Objektivit?t und Transparenz des Wissensbewertungssystems gew?hrleisten. Und auch die Durchf?hrung einer umfassenden operativen Analyse des Zustands und der Anpassungen des Bildungsprozesses im Kontext jeder akademischen Disziplin, akademischen Gruppe, Abteilung, Fakult?t, einzelner Sch?ler und Lehrer, basierend auf einer erheblichen Menge verschiedener statistischer Informationen, die in elektronischer Form pr?sentiert werden. Die Einf?hrung von Informationstechnologien in den Fernunterrichtsprozess wird behandelt.
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