Este libro recoge los resultados de una investigaci n que pretende conocer la relaci n entre el nivel de autoestima y el rendimiento acad mico en los cursos de formaci n matem tica de los estudiantes de ingenier a del TEC, a partir de la escala de autoestima de Rosenberg, El constructo de autoestima acogido en la investigaci n es "el grado de val a personal que cada individuo tiene respecto a s mismo, a partir de sus propios est ndares de valor". La autoestima est conformada por dos dimensiones claramente diferenciadas: una actitudinal y otra conductual. Por otra parte, el constructo de rendimiento acad mico que se asume en este estudio es "la capacidad de aprender que demuestra un o una estudiante cuando es sometido o sometida a pruebas de evaluaci n de los conocimientos adquiridos en el desarrollo de un curso y que mediante una representaci n alfanum rica permite incorporar la sumatoria o el promedio de las notas obtenidas".
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