Le soi et la perception de soi sont des concepts importants en psychologie et en ducation, qui permettent d'interpr ter les attitudes et les comportements d'une personne. La connaissance de soi et de ses capacit s est une composante essentielle de la formation d'un bon caract re, et c'est une condition n cessaire pour r ussir dans l'apprentissage et dans la vie. Ce livre examine les perceptions de soi des tudiantes saoudiennes en EFL en ce qui concerne leurs capacit s et leur motivation dans leurs tudes d'anglais dans l'enseignement sup rieur. Les questions de recherche sp cifiques se concentrent sur leur perception de la capacit et de la volont et sur la valeur qu'elles accordent leur apprentissage de la langue. Le r le des th ories cognitives et socio-cognitives de l'auto-motivation dans l'apprentissage est abord . Une approche de recherche qualitative a t choisie pour g n rer des donn es riches concernant les probl mes que les tudiantes saoudiennes en EFL signalent lorsqu'elles pratiquent l'apprentissage des langues. La m thodologie permet d'explorer l'importance de la connaissance de soi et des capacit s, et la mani re dont elles peuvent affecter les performances. Les r sultats significatifs ont t mis en vidence et interpr t s dans le cadre th orique.
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