Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Ostfalia Hochschule f r angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenb ttel, Veranstaltung: Pr vention und Intervention bei Verhaltens- und Entwicklungsst rungen im Kindes- und Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Im medizinischen Kontext ist Autismus ein Ph nomen, das trotz modernster Forschung auch heute noch nicht vollst ndig verstanden wird. Verschiedenste Disziplinen besch ftigen sich mit Autisten: so sind zum einen Psychologen und Psychiater im Sinne der Diagnose und Medikation beteiligt, wie auch Sozialarbeiter und Erzieher im Kontext der Lebensbegleitung und Therapie. In dieser Hausarbeit soll gekl rt werden, welche Erscheinungsformen im Bereich der Autismus-Spektrum-St rung bekannt sind, welche Ursachen dieser zugrunde liegen und welche M glichkeiten die Soziale Arbeit bietet, um die Betroffenen zu unterst tzen. Daf r wird zuerst ein kurzer berblick ber die Historie gegeben, bevor auf die Epidemiologie eingegangen wird. Anschlie end soll beschrieben werden, wie Autismus in den beiden g ngigen Klassifikationssystemen (DSM-V und ICD-10) klassifiziert wird. Dabei wird auf den neuesten Forschungsstand im Sinne der Autismus-Spektrum-St rung eingegangen. Zur Verdeutlichung werden dort ebenfalls die einzelnen Erscheinungsbilder des Autismus ausf hrlich beschrieben. Schlie lich wird die tiopathogenese vorgestellt und diskutiert, welcher Einflussfaktor der bedeutendste in Bezug auf die Autismus-Spektrum-St rung ist. Des Weiteren werden die Inklusionsm glichkeiten f r Menschen mit Autismus beleuchtet. Hier wird insbesondere auf den TEACCH-Ansatz eingegangen.
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