Realizar una pesquisa es relevante para reconocer desde temprana edad si los ni os presentan diferencias en su desarrollo. Lo cual permitir planificar y realizar apoyos (a nivel familiar, escolar e individual) que faciliten su proceso de adaptaci n al entorno. La detecci n temprana debiera iniciarse en los primeros a os de vida, a trav s de la observaci n del desarrollo t pico, reconociendo se ales de alerta que se traducen en indicadores relacionados con la conducta. Y esto ser posible en la medida que la comunidad pueda conocer, comprender y valorar las diferencias de los ni os que se encuentran dentro del Espectro Autista, y as acercarse a una "cultura del autismo" (Petters, 2009) que incorpore a cada persona con toda su particularidad. Tambi n es fundamental brindar una adecuada contenci n y asesoramiento a la familia, ofreci ndole la posibilidad de acompa ar la evoluci n del tratamiento de su hijo, con la finalidad de mejorar la calidad y autonom a de su vida cotidiana. Sin dejar de resaltar el necesario e indispensable papel que cumplen los Acompa antes Terap uticos al trabajar en la generalizaci n de lo que el paciente haya aprehendido junto al equipo de profesionales.
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