Dieses Buch zeigt eine Studie, die mit Psychologiestudenten der Universit?t von Cuenca, Ecuador, durchgef?hrt wurde. Die Studenten wurden ein Semester lang mit Englisch f?r besondere Zwecke vertraut gemacht. Um die Auswirkungen des ESP auf ihr Leseverst?ndnis zu analysieren, wurden sie gebeten, einige akademische Artikel und Texte zu lesen, die sich auf ihr Studienfach bezogen. Wir f?hrten einen Vor- und einen Nachtest durch, um die Auswirkungen dieser Art von Lekt?re zu analysieren.
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