Diese Studie unterstreicht die Bedeutung einer bedarfsgerechten, zielgerichtet konzipierten und kontextbezogenen Lehrerfortbildung f r Grundschullehrer, um eine zug ngliche, qualitativ hochwertige Bildung zu gew hrleisten. Sie unterstreicht, dass berufliche Weiterbildungsm glichkeiten auch Lehrern aus unterprivilegierten Gebieten angeboten werden sollten, da diese Lehrer schlecht bezahlt werden, sich die Kosten f r eine berufliche Weiterbildung nicht leisten k nnen und ihnen die Motivation dazu fehlt. The Education Foundation (TEF) ist eine gemeinn tzige Organisation der Zivilgesellschaft. Sie bietet verschiedene Kurse f r berufsbegleitende Lehrer an; TEF ist mit ber 100 Schulen in unterprivilegierten Gebieten von Jamshed Town, Karatschi, vernetzt. TEF ersetzt die traditionellen, lehrerzentrierten Lehrmethoden durch die F rderung eines handlungs- und sch lerzentrierten Lehr- und Lernprozesses in den Schulen des Netzwerks. Dies geschieht erfolgreich durch Sensibilisierungsma nahmen und Kurse zur Entwicklung beruflicher F higkeiten. Zu den angestrebten Themenbereichen geh ren wirksame Unterrichtsstrategien, die Entwicklung kosteng nstiger bzw. kostenloser Lernressourcen, innovative sch lergeleitete Aktivit ten und die Anwendung sch lerzentrierter Lehrmethoden.
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