In der Studie zur Wirksamkeit eines aufgabenorientierten Trainingsprotokolls f?r das Gleichgewicht bei Kindern mit Zerebralparese zeigten die Probanden eine Verbesserung ihres statischen Gleichgewichts und ihrer funktionellen Aktivit?t vom Sitzen zum Stehen. Die Ergebnisse dieser Intervention zeigten nach der statistischen Analyse signifikante Ver?nderungen. Eine drei igt?gige Intervention, die aus einem aufgabenorientierten Trainingsprotokoll bestand, erwies sich als wirksam bei der Verbesserung des Gleichgewichts und der funktionellen Aktivit?t vom Sitzen bis zum Stehen bei Kindern mit zerebraler L?hmung, die mit Hilfe der p?diatrischen Gleichgewichtsskala, dem f?nfmaligen Sitzen bis zum Stehen, dem funktionellen Reach-Test und der modifizierten Ashworth-Skala bewertet wurde.
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