Außerschulische Lernorte und Themen im Sachunterricht "neu denken": Überlegungen zur Bedeutung einer Vernetzung der räumlichen und inhaltlichen Dimens [German]

By Philippe Hering

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,7, Freie Universit?t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit m?chte aufzeigen, wie viel Potential im Sachunterricht der Grundschule verwirklicht werden kann. Sie konzentriert sich auf zwei wesentliche - f?r den Sachunterricht unentbehrliche - Dimensionen: zum einen wird die r?umliche Dimension im Rahmen dieser Arbeit behandelt und zum anderen die inhaltliche. Angestrebtes Ziel wird mitunter sein, daf?r zu pl?dieren, dass diese beiden Dimensionen miteinander vernetzt werden k?nnen bzw. vernetzt werden sollten. K?nnen die Sch?ler durch das Zusammenwirken der Dimensionen mehr Motivation zum Lernen erhalten? Wenn die Lernorte (r?umliche Dimension) und Inhalte (inhaltliche Dimension) im Sachunterricht gut miteinander funktionieren, sie in einem System verkn?pft und realisiert werden, ist eine eventuelle Abschaffung bzw. K?rzung des Faches ?berhaupt zu verantworten? Sind alle Themen f?r den Sachunterricht ?berhaupt geeignet bzw. kindgerecht? Gibt es Thematisierungen wie beispielsweise Holocaust, Krieg oder Nationalsozialismus, die in der Grundschule nicht auftauchen sollten? Muss der Sachunterricht lediglich in der Schule unterrichtet werden oder bietet sich das Aufsuchen neuer Lernorte f?r nachhaltiges Lernen besonders gut an? Worin liegen die Vorteile einer Vernetzung verschiedener Lernorte und neuer Themen? Die vorliegende Arbeit m?chte sich zum Ziel setzen diese Fragen zu beantworten. Zun?chst werden die au erschulischen Lernorte in Betracht gezogen. Die bekannten Lernorte au erhalb der Institution Schule, die eine traditionelle Daseinsberechtigung genie en, werden neuen, wenig(er) bekannten Lernorten gegen?bergestellt. Anschlie end wird ein ?berblick der Themenvielfalt des Sachunterrichts geboten. Ob von Vielfalt die Rede sein darf, ist zun?chst fraglich, da vorab untersucht werden muss, inwieweit "neue Themen" den Alltag an Grundschulen pr?gen. Weiter

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365658642X
• ISBN13: 9783656586425
• Release Date: February 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 40 Pages
• Weight: 0.14 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"