Ausbildung für den Kulturgutschutz: Europäische Ausbildungsmodelle der Denkmalpflege im Vergleich [German]

By Alexandra Jeberien

Inhaltsangabe: Zusammenfassung: „Nicht restaurieren - wohl aber konservieren " lautet Georg Dehios ber hmter Ausspruch zu den historisierenden Rekonstruktionsma nahmen der denkmalpflegerischen Arbeit im ausgehenden 19. und fr hen 20. Jahrhundert. Neben dem klaren Hinweis auf die Gegens tze in den der Denkmalpflege zu Grunde liegenden Theorien weist dieses Zitat auch auf zwei der vielen Aufgabenbereiche der Denkmalpflege, sowie auf zwei der mit denkmalpflegerischer Arbeit betreuten Professionen hin. Die Denkmalpflege umfasst neben dem Konservieren und Restaurieren eine gro e F lle von Arbeitsgebieten, in denen sehr viel mehr Berufsgruppen als nur Konservatoren und Restauratoren t tig sind. Da sich die Denkmalpflege keiner einzelnen Wissenschaft wie Kunst-, Geschichts- oder Naturwissenschaften allein zuordnen l t, wird sie von einer Vielfalt von Berufsgruppen, wie den Kunst- und Baugeschichtswissenschaftlern, den Arch ologen und Historikern, den Architekten und Bauingenieuren sowie den Stadt- und Landschaftsplanern ausgef llt. Die Ausbildungswege dieser Berufsgruppen qualifizieren in ihrer urspr nglichen Ausrichtung nicht zur Betreuung des kulturellen Erbes. Dennoch arbeiten in der Denkmalpflege viele engagierte Personen, die ber keine spezielle Ausbildung f r den Kulturgutschutz verf gen und sich ihre Kenntnisse h ufig erst bei und neben der praktischen T tigkeit in der Denkmalpflege erworben haben. Zur Mitte des 20. Jahrhunderts wurde der identit tsstiftende Wert des kulturellen Erbes der L nder und Staaten erkannt und seine Erhaltung erstmals durch europ ische Gremien (z.B. Europarat) wie auch internationale Organisationen (z.B. UNESCO) aktiv gef rdert. In diesem Zusammenhang wurde die Forderung nach geschultem Fachpersonal f r den Kulturgutschutz formuliert. Als Reaktion wurden auf nationaler Ebene die bereits bestehenden Ausbildungswege berarbeitet oder neue eingerichtet. Aufgrund der nationalen Unterschiede in den Bildungssystemen setzen die Ausbildungsmodel

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3838666941
• ISBN13: 9783838666945
• Release Date: January 2002
• Publisher: Diplom.de
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"