Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,7, Fachhochschule M?nster (Fachbereich Pflege), Veranstaltung: Lehrprobe Berufsfach Pflege, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde als Unterrichtsentwurf zur Lehrprobe im Praxissemster des Studiums zur Pflegep?dagogik an der Fachhochschule M?nster vorgelegt. Die Lehrprobe wurde an einem Fachseminar f?r Altenpflege abgehalten. Gesetzliche Grundlage war das Gesetz ?ber die Berufe in der Altenpflege in NRW und die Verordnung ?ber die Ausbildung und Pr?fung in der Altenpflege in NRW von 1994. Obwohl die damaligen gesetzlichen Grundlagen noch keine F?cherintegration vorsah, wurde die Lernsituation f?cherintegrativ im Sinne des Lernfeldkonzeptes geplant und durchgef?hrt. Die Arbeit beinhaltet eine ausf?hrliche Bedingungsanalyse zur Vorbereitung der Lehrprobe. In der Inhaltsanalyse werden die fachwissenschaftlichen Inhalte dezidiert beschrieben. Im folgenden werden die didaktischen Entscheidungsprozesse betreffs didaktischer Reduktion, Einbettung der Lehrprobenstunde in die Unterrichtsreihe sowie Methoden-, Medien- und Sozialformenauswahl er?rtert. Der didaktische Ansatz der Lehrprobe war der kognitionsorientierte Ansatz nach Grell & Grell. Ein genaues Artikulationsschema stellt die Stunde der Lehrprobe exakt im Verlauf dar. Der Arbeit angef?gt sind au erdem alle Metarialien der Stunde incl. Fotos von verwendeten Wandzeitungen und Moderationsmaterialien, Flip-Chart-B?gen und Tafelbildern.
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