Aufgabenorientierter Fremdsprachenunterricht am Beispiel der Lernaufgabe 'Le choix du métier' [German]

By Niklas Werner, Amaury Bodet, Pablo Wittenbrink-Nordenhem

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Franz sisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 14, Universit t Kassel (Institut f r Romanistik), Veranstaltung: D velopper, traiter et valuer des t ches d'apprentissage, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegenden Hausarbeit liegt die Veranstaltung D velopper, traiter et valuer des t ches d'apprentissage im Wintersemester 2013/14 und ein vierst ndiges Unterrichtsprojekt im Dezember 2013 an der Herderschule Kassel zu Grunde. Ziel der Veranstaltung war es, einen Einblick in das Konzept der Lernaufgabe / t che d'apprentissage zu bekommen, um anschlie end selbst eine solche Aufgabe zu konzipieren und unter Praxisbedingungen umzusetzen. Im Folgenden soll eingangs ein theoretischer berblick ber das Konzept der Lernaufgabe gegeben werden. Anschlie end wird spezifisch auf die von uns konzipierte und an der Herderschule in einer 12. Klasse GK Franz sisch umgesetzen Lernaufgabe Le Choix du m tier eingegangen. Die Aufgabe wird vorgestellt und in den Kontext des hessischen Curriculums und des Gemeinsamen Europ ischen Referenzrahmens f r Sprachen gesetzt. Ferner werden die in der Lernaufgabe vorgesehenen Kompetenzen beschrieben. Abschlie end wird ein pers nliches Fazit der konzipierten Aufgabe mit Bezug auf den eingangs erw hnten theoretischen berblick ber das Konzept der Lernaufgabe gezogen. Hierbei stellen wir uns die Frage, inwiefern wir in dem Konzept der Lernaufgabe ein geeignetes Instrument des Fremdsprachenunterrichtes sehen und wie wir die von uns konzipierte und umgesetzte Aufgabe vor diesem Hintergrund bewerten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668363447
• ISBN13: 9783668363441
• Release Date: December 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"