Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Humboldt-Universit t zu Berlin (Institut f r Medizin-/ Pflegep dagogik und Pflegewissenschaft), Veranstaltung: Erwachsenenbildung - Erziehungswisenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels gewinnt die Altenbildung in sozialpolitischen Debatten einen zunehmend h heren Stellenwert. Jedoch werden ltere Menschen in der Gesellschaft noch immer als nicht-produktive Gruppe mit wenig Perspektivkraft empfunden. Infolgedessen werden die Begriffe "Bildung" und "Lernen" mit j ngeren, im Erwerbsleben stehenden Menschen, in Verbindung gebracht. Somit steht dem durch die Forschung gut abgesicherten Tatbestand der Lernf higkeit im Alter, eine geringe Beteiligung lterer Menschen an formellen Bildungsprozessen gegen ber. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Aufgaben und Ziele der Altenbildung im Kontext der gesellschaftlichen Bedingungen darzustellen. Dar ber hinaus sollen die Bildungsinteressen von lteren Menschen aufgezeigt sowie Motive und m gliche Einflussfaktoren f r die Beteiligung an organisierten Bildungsangeboten analysiert werden.
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