Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Universit t Bremen (Erziehungs- und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: f cher bergreifende Projekte im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie der Name schon verr t, handelt es sich bei einem au erschulischem Lernort um einen Ort des Lernens au erhalb der blichen Schulgrenzen. Im Sinne des erfahrungsorientierten und entdeckenden Lernens wird hierbei das Klassenzimmer gegen einen bestimmten Lernort ausgetauscht, in dem Prim rerfahrungen und originale Begegnungen m glich sind. Diese Hausarbeit widmet sich inhaltlich der Dreptefarm in Wulfsb ttel, spezieller der an der Farm angrenzenden Froschfarm und ihre Eignung als au erschulischer Lernort f r die Grundschule. Zun chst werden Drepte- und Froschfarm in einem knappen berblick vorgestellt, bevor dann die Froschfarm als au erschulischer Lernort f r den Sachunterricht aufbereitet wird. Um die Einbettung in den Unterricht auf ein theoretisches Fundament zu stellen, werden zuvor Begr ndung und Definition von au erschulischen Lernorten abgekl rt und anschlie end mit der Konzeption der Froschfarm abgeglichen.
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