Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schülern: Durchführung einer Fördersequenz an einer IGS [German]

By Kirsten Müller

Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge eines immer fr heren Einschulungsalters, von Inklusion, dem Einfluss von Vergleichsstudien wie PISA und der fortschreitenden Individualisierung, um nur einige Faktoren zu nennen, ist Schule als Lern- und Lebensraum in all seinen Bereichen fortschreitenden Entwicklungen unterworfen und in st ndiger Ver nderung begriffen. Heute nimmt das Wahrnehmen und F rdern individueller St rken der Sch lerinnen oder Sch ler neben der Kompetenzvermittlung einen immer bedeutenderen Raum ein. Dazu geh rt auch das Aufsp ren der Bereiche, die ein Ergreifen des eigenen Potentials be- oder verhindern und somit das bestm gliche pers nliche Ergebnis, die bestm gliche Entwicklung erschweren. Schaut man sich an den Schulen um, so ist das Einrichten spezifischer Forderkurse inzwischen ebenso obligatorisch wie spezielle F rderangebote, die ber die bisher bekannten F rderunterrichte in Mathematik oder Deutsch hinausgehen und sich an individuellen F rderpl nen orientieren. F r einige Sch lerinnen und Sch ler ist jedoch eine weitere Unterst tzung in speziellen F rderstunden notwendig. Bei etlichen dieser Sch lerinnen und Sch lern fiel auf, dass trotz langj hriger F rderung (bei einigen seit der 2. Klasse Grundschule), keine nennenswerten Fortschritte mehr zu erkennen waren. Zwei Fragen standen dabei im Mittelpunkt: Kann ein gezieltes F rderprogramm f r AVWS den entsprechenden Sch lerinnen und Sch lern einen individuellen Lernfortschritt erm glichen? Ist es berhaupt m glich, die Erhebung individueller Problemstellungen, Diagnose und F rderung im Rahmen des Schulalltags durchzuf hren?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668116288
• ISBN13: 9783668116283
• Release Date: January 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"