Le but de cet ouvrage est de fournir ? l'?l?ve qui est en difficult? scolaire des outils d'appropriation et de structuration du savoir. L'organisation tr?s structur?e de cette m?thode permet de prendre en compte les difficult?s des ?l?ves en leur proposant des sch?mas de progressions en rapport avec le socle commun de connaissances, de comp?tences et de culture. L'exp?rience montre que les manuels propos?s pour l'?cole sont trop compliqu?s par rapport aux capacit?s des ?l?ves des structures sp?cialis?es. Pour ce faire, ce mat?riel propose des parcours d'apprentissages sous forme de situations de manipulation faisant partie du quotidien des ?l?ves.
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